Cursos

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  1. Español Dexway Plus Level B1

    Español Dexway Plus Level B1

    El objetivo principal de este nivel común de referencia es desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel de usuario independiente para que éste sea capaz de: comprender las ideas principales en textos claros y normativos que traten temas que le sean conocidos tanto en el ámbito laboral como en el académico o de ocio, saber desenvolverse en sus viajes por países de habla hispana, producir textos sencillos, coherentes y cohesionados sobre temas cercanos a sus centros de interés, describir experiencias, sucesos, deseos y aspiraciones, así como argumentar sus opiniones. Con nuestro método pretendemos que el alumno se implique de manera significativa en su propio proceso de aprendizaje, progresando mediante una práctica constante y sistematizada, es decir, que el alumno ?aprenda haciendo?. Durante los ejercicios el alumno puede consultar los puntos gramaticales necesarios para realizar su tarea sin salir del curso, a la vez que completa la actividad. A. Comprensión auditiva y lectora, mediante distintos ejercicios en los cuales se escucha a un hablante nativo pronunciando una palabra o frase. Tras dichas actividades el estudiante tiene que elegir la imagen correcta. El estudiante visualiza el texto simultáneamente, trabajando a la vez el canal visual y auditivo. En otra serie de ejercicios se refuerza la Comprensión auditiva mediante vídeos situacionales en los cuales el alumno está presente en una conversación habitual durante la que se producen intercambios comunicativos entre nativos del idioma. B. Interacción oral: El alumno debe participar en los diálogos del curso, siguiendo el guión de intervenciones. Además, con nuestro sistema de enseñanza el profesor y el alumno están conectados simultáneamente. Sin salir del curso el alumno podrá formular preguntas orales y escritas al profesor o el profesor al alumno, así como realizar los ejercicios establecidos tanto de expresión oral como escrita. C. Comprensión lectora: Varios ejercicios donde sólo se presentan las imágenes con el texto, el alumno tiene que leer las palabras o el texto y asociarlo o escribirlo en los apartados correspondientes. Para corregir sus respuestas, el alumno presiona INTRO. Si se le indican sus errores marcados en rojo, dispone de tres intentos para subsanar el error. En caso de no existir error, una vez completado el ejercicio, se escucha el texto completo ejecutado por un hablante nativo. D. Expresión oral: Tras escuchar al hablante nativo se le pide al alumno que repita y grabe su propia producción oral. Dicha producción es evaluada doblemente por nuestros sistemas de reconocimiento de voz, los cuales comparan la realización del estudiante con la original del hablante nativo. E. Expresión escrita: Ejercicios donde el alumno escucha una frase que luego tiene que escribir. Al presionar INTRO, el programa le indica dónde están sus errores. Si no hay errores, el estudiante pasa a la siguiente imagen. F. Fonética: Pronunciación. Los alumnos disponen de un apartado en el cual aparece un hablante nativo pronunciando cuidadosamente palabras y sonidos para que el alumno refuerce el aspecto oral. Cuando finaliza, se ofrecen ejercicios relacionados con la fonética de la unidad.
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  2. American Dexway Plus Level III

    American Dexway Plus Level III

    For those ones who have got basic notions of English, but who want to improve it and get a higher level both in the oral English and in the written one. Here, the student will learn how to use the verb tenses properly, at the same time they will increase vocabulary related to the daily life of the English.
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  3. Microsoft Office 2010 Professional

    Microsoft Office 2010 Professional

    Se describen todos los programas que integran la suite ofimática Microsoft Office 2010: Word, Excel, Access, PowerPoint y Outlook, analizando todas las funciones que poseen estos programas y lo que cada uno de ellos es capaz de realizar, así como la relación existente entre ellos.
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  4. Deutsch Dexway Plus Niveau B2

    Deutsch Dexway Plus Niveau B2

    Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, sich korrekt auf einem fortgeschrittenen, unabhängigen Niveau auszudrücken. Er/sie wird Situationen aus der Arbeitswelt, der Hausarbeit oder der Freizeit kennenlernen, die sich sowohl in der Gegenwart als auch in der Vergangenheit und der Zukunft abspielen. Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, verschiedene Persönlichkeiten und Charaktereigenschaften zu beschreiben und Reklamationen und Beschwerden zu formulieren. Er/sie wird seinen/ihren Wortschatz mit verschiedenen Arten von Verben und Konnektoren wie Konjunktionen und Präpositionen erweitern. Außerdem werden wir die verschiedenen grammatikalischen Zeiten der Vergangenheit sowie die Zukunft und die Konditionalsätze wiederholen, um Pläne machen und die Wahrscheinlichkeit ausdrücken zu können, mit der sie sich verwirklichen lassen. Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, ohne fremde Hilfe die gewünschten Informationen zu erhalten und für oder gegen etwas zu argumentieren. Er/sie wird Personen und Gegenstände auf einem höheren Niveau beschreiben und definieren und Ideen miteinander verknüpfen können. Der/die Schüler/-in lernt, Tatsachen oder Vorgänge zu begründen und die Folgen daraus zu beschreiben, sowie tatsächliche oder hypothetische Bedingungen zu erklären. Ebenso wird er/sie Fähigkeiten beschreiben und Genehmigungen und Verbote aussprechen können. Der mündliche und der schriftliche Ausdruck werden insbesondere gefördert, dabei wird der Wortschatz in wichtigen Themenbereichen wie Erziehung, Politik, Gesundheit, Umweltschutz und spirituelles Leben erweitert.
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  5. Formador de Formadores

    Formador de Formadores

    Diseñar programas de formación de técnicos y profesionales. Diseño y aplicación de actividades de formación. Trabajar como docente de los cursos pertenecientes al plan FIP,(formación ocupacional) así como para los pertenecientes a otros programas oficiales. Conocer los roles y funciones que debe desempeñar un formador, estilos de enseñanza y distintos estilos de aprendizaje.
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  6. Français Dexway Plus Niveau C1

    Français Dexway Plus Niveau C1

    L'objectif principal de ce niveau C1 commun de référence est de permettre à l'élève de comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que de saisir des significations implicites. L'élève sera capable de s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Ce niveau lui permettra d'utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Il lui permettra également de s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours. Il s'agit d'une perspective actionnelle fidèle au cadre européen commun de référence qui centre l'apprentissage sur l'apprenant et qui lui permet de disposer des outils nécessaires à son apprentissage. Il s'agit non seulement d'apprendre les compétences basiques du français mais aussi de lui donner les moyens de le faire c'est-à-dire apprendre à apprendre. De plus, le caractère systématique et répétitif des activités permet à l'apprenant d'apprendre en réalisant les tâches. Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet lui en est relativement familier. Il sera capable de lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue, il pourra comprendre un texte littéraire contemporain en prose. Il apprendra à participer activement à une conversation dans des situations familières, à présenter et à défendre ses opinions.
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  7. British Dexway Plus Level C1

    British Dexway Plus Level C1

    Whilst revising and recycling the structures and vocabulary covered in previous blocks, the learner receives extensive practice in all areas. By the end of this block the learner will have been exposed to the range of vocabulary and grammar necessary to reach the C1 level of the CEFR and therefore be classed as a proficient user of English. This final section focuses on fluency and natural usage of grammatical structures in a variety of more complex situations. The learner will encounter lexical fields such as: superstitions, describing scenery, agriculture, ecology, politics and giving impressions of art through the review and extension of grammatical structures such as: conditional phrases, future perfect and continuous, verb/noun transformations, compound adjectives, quantifiers and synonyms and antonyms. In addition to the extension of abilities in all of the skills areas: reading, writing, listening and speaking, the learner will be encouraged to eliminate any recurring errors through a full tense review and continued pronunciation guidance.
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